Çoklu Ortam Tasarımında Ölçme ve Değerlendirme Araçları

Temel kavramlar​

Ölçme: Eğitim süreçlerinde ölçme işlemi bireylerin öğrenip öğrenmediklerini çeşitli sınavlar aracılığıyla sınama işlemidir.

Değerlendirme: ölçümlerden bir anlam çıkarmak ve ölçülen nesneler hakkında bir değer yargısına ulaşmaktadır.

Değerlendirme türleri; Eğitim süreçlerinde kullanılan değerlendirme etkinlikleri çeşitli kaynaklarda incelendiğinde farklı şekillerde sınıflandırılmaktadır.

  • Biçimlendirmeye yönelik Değerlendirme (Formative Evaluation);

Öğretim süreci içinde süregelen bir değerlendirme etkinliğidir.Öğretmenlerin ders süreci içinde ya da çoklu ortam uygulamalarında ders anlatımı içinde öğrencilere yönelttikleri sorulara aldıkları yanıtlar sonucu yaptıkları değerlendirmelerdir.

  • Sonucu görmeye yönelik Değerlendirme (Summative Evaluation);

Genellikle yıl sonu,program sonu ya da kurs sonlarında öğrencilerin öğrenmelerinin üzerinde son kararın verileceği, en dar anlamda öğrencilerin konuyu öğrenip öğrenemediklerinin kararın verildiği değerlendirme biçimidir.

BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

Bu bölüm incelendiğinde Çoklu ortam uygulamaları içerisinde yer alan ölçme ve değerlendirme etkinlikleri ile bilgisayar temelli ölçme ve değerlendirme kavramının aynı olduğu görülmektedir.

İnternet tabanlı ölçme ve değerlendirme

Bunlara örnek olarak, ielts, e-yds, cisco, toefl ibt vb. örnekleri sıralayabiliriz.

Bilgisayar Destekli ölçme ve Değerlendirmenin Avantajları;

  • Öğrencinin istediği zaman testi alabilmesi,
  • Hızlı raporlama yapılabilmesi,
  • Öğretmenin istediği anda istediği öğrencinin sonucuna ulaşabilmesi,
  • Öğrencinin verdiği yanlış cevap sonucunda ilgili makaleye yönlendirilebilmesi,
  • Metin dışındaki ortamların uygulamalar içinde kullanılabilmesi

Çoklu Ortam Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri

  • Göster ve işaretle türü yönergeli sorular,
  • Sürükle bırak türü yönergeli sorular,
  • Metin giriş türü yönergeli sorular,
  • Nesne çizim türü yönergeli sorular

Göster ve işaretle türü yönergeli sorular;

  • Klavye yada fare ile seçme,
  • Onay kutusu(Checkbox), seçim kutusu(radio button),
  • Resimler üzerinden

Sürükle Bırak Türü Yönergeli Sorular;

  • Ekran üzerinde bulunan resim, yazı, formül vb. nesnelerin daha önceden belirlenmiş bir alana süreklenmesine dayanan prensiptir.

Metin giriş türü yönergeli sorular;

  • Sorular kısa yanıtlı olu.
  • Klavye kullanılır.
  • Yanıt için bir giriş kutusu bulunur.

Nesne çizim yönergeli sorular;

Kullanıcının fareyi kullanarak ekran üzerinde çizim gerçekleştirmesidir.

  • Matematik dersindeki grafik sorularında kullanılabilir.Örneğin denklemi verilen Parabolün çizimi istenilebilir.
  • Fizik dersinde konum zaman grafiği verilerek hız zaman grafiğine geçiş çizim olarak istenilebilir.

Ölçme ve Değerlendirme Süreçlerinde Kullanılabilecek Soru Türleri;

  • Kısa yanıtlı testler: bir rakam, bir kelime, bir cümle ya da kısa bir liste ile yanıtlanabilecek test tipidir.
  • Eşleştirme Maddeleri: Seçeneklerden oluşan iki isteden oluşur, öğrenci her listeden seçenekleri eşleştirmek zorundadır.
  • Doğru yanlış Testleri: Bir kısmı doğru, bir kısmı ise yanlış yargı cümleleri halinde verilen maddelerden oluşur.
  • Çoktan Seçmeli Testler: bir soru köküne bağlı, birden fazla seçeneğin sunulduğu, doğru ya da en doğru olan seçeneği seçmelerini gerektiren madde türleridir.

Web 2.0 Ölçme ve Değerlendirme Araçları

Leave a comment